Jenny L. Gibson

University of Cambridge

収録論文 3本 ・ フィジカルAI/ロボット学習

※arXiv著者名で収集。同姓同名の別人の論文が含まれる場合があります。

論文

• 子どもの包括的なウェルビーイング評価のためのソーシャルロボット設計：発達性言語障害と強制移住を支援するコミュニティからの洞察
  ソーシャルロボット2026/8/4

  発達性言語障害や強制移住の背景を持つ子どもを含む、多様なコミュニケーション課題を抱える子どものウェルビーイング評価を支援するソーシャルロボットの設計指針を、保護者や専門家とのフォーカスグループを通じて導出した。

• 障害のある学生のためのソーシャルロボティクス：身体性・役割・相互作用に関する実証的調査
  ソーシャルロボティクス2026/1/1

  障害のある学生がロボットによる支援をどう捉えるかを、情報提供役と傾聴役の2つの役割と、物理ロボットと音声エージェントの2つの身体性で比較した実証研究。

• 障がいのある大学生の支援におけるソーシャルロボットの可能性：当事者参加型研究
  ソーシャルロボット2025/3/1

  ケンブリッジ大学で障がい学生や支援者へのインタビューとフォーカスグループを行い、ソーシャルロボットや大規模言語モデルが学生の権利擁護や仲介支援にどう役立つかを参加型デザインで探った研究。